sábado, 20 de febrero de 2016

No mas bullyng

No al bullying,Bueno, el bullying es una forma de maltrato fisica o verbal producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. 
Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia (12-13 años), siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.¿Es el bullying parte normal en el desarrollo de los niños?

- No, y por ello es importante establecer lo que entendemos todos por bullying. Las peleas de niños no son necesariamente bullying, y de alguna manera son parte del desarrollo, del crecimiento, de la preparación para la adultez. El bullying es algo distinto, es un ataque persistente en un sentido u otro, y eso no es algo aceptable.


¿Dónde es peor el bullying?

- En realidad, es malo en todas partes. Algunos argumentan que en aquellos colegios de sectores de menores recursos es peor; puede ser más violento, pero uno de los grandes problemas actuales es el cyberbulling que es más común en los sectores más acomodados. 

Hace un año el gobierno británico hizo una investigación sobre el cyberbulling. La evidencia sugería que 1 de cada 7 casos de bullying era cibernético. Recientemente se informó que esa razón había cambiado a 1 en cada 3. Un aumento dramático en un corto período de tiempo.


¿Cuales son las razones más importantes por las cuales se produce el bullying?

- Los estudios demuestran que más del 50% tiene que ver con la apariencia: sobrepeso, tener una característica singular, usar anteojos, no tener la ropa de moda o de marca. Pero también el hecho de tener dificultades de aprendizaje. El último estudio reciente arrojó que el 26% de los padres que reportó tener hijos víctimas del bullying reportó tener niños con dificultades de aprendizaje también. En promedio, 16 niños se suicidan cada año por bullying en el país.


¿Qué tipos de colegios favorecen el bullying?

No existen colegios en que no haya bullying. Pero hoy se dan varios motivos que lo pueden favorecer. 
Quizás lo primero es que los profesores carecen de poder. Están muy limitados para ejercer acciones disciplinarias. Eso los niños lo saben y se aprovechan. Ahí está la mitad del problema. 
El otro problema es que el bullying hoy no tiene límites. Diez años atrás, la mayoría del bullying ocurría en el patio del colegio, unos pocos casos en el camino entre la casa y el colegio o en el bus escolar. Pero gracias a la tecnología los niños pueden ser molestados en cualquier lugar, por internet o por el celular. 
Por lo mismo, resulta más difícil para el agresor ocultarse, lo que fomenta aún más el fenómeno, porque no hay sanciones.


¿Qué papel están jugando los padres de familia?

- Los padres de familia deben estar muy pendientes de sus hijos, preguntando y observando constantemente por signos que revelen agresiones en este sentido. En caso de detectarlos deben acudir de inmediato con las autoridades escolares, hacer un plan de acción y seguimiento a esta situación, hasta que se solucione.


¿Qué papel están jugando los profesores entonces?

- Es crucial, pues un docente que genera con firmeza un ambiente de seguridad para todos, evita en gran medida el bullying.
Físico: Consiste en la agresión directa a base de patadas, empujones, golpes con objetos. También puede ser indirecto cuando se producen daños materiales en los objetos personales de la víctima o robos.


Verbal: Es el más habitual. Sólo deja huella en la víctima. Las palabras tienen mucho poder y minan la autoestima de la víctima mediante humillaciones, insultos, motes, menosprecios en público, propagación de rumores falsos, mensajes telefónicos ofensivos o llamadas, lenguaje sexual indecente…


Psicologico: Se realiza mediante amenazas para provocar miedo, para lograr algún objeto o dinero, o simplemente para obligar a la víctima a hacer cosas que no quiere ni debe hacer…


Social: Consiste en la exclusión y en el aislamiento progresivo de la víctima. En la práctica, los acosadores impiden a la víctima participar, bien ignorando su presencia y no contando con él/ ella en las actividades normales entre amigos o compañeros de clase.